Cuentos matematicos de suma y resta

Un problema de historia introduce la suma y la resta no como un procedimiento matemático, sino como un problema hipotético de la vida real en su contexto. A continuación, el alumno debe dar el salto conceptual de convertir el problema de la vida real en un problema matemático, lo que le proporciona algunas de sus primeras experiencias con la importante práctica matemática del «modelado». Splash!

nivel 2 de Ann Jonas puede ser una lectura divertida en voz alta y desafía a los niños a pensar en la suma y la resta mientras los animales entran y salen del estanque. También puedes hacer que los niños escriban ecuaciones para cada página para mostrar el total. Ready, Set, Hop!

nivel 2, de Stuart Murphy, es una divertida historia de dos ranas en una competición de saltos. Este libro no sólo se centra en la suma y la resta para resolver problemas de más y menos, sino que también muestra a los niños cómo escribirlos en forma de ecuaciones. Me encanta cómo cada uno de estos libros introduce o explica de forma única los conceptos de la suma y la resta a los niños.

Evidentemente, no todos ellos son libros vivos en el sentido en que suelo hablar de libros vivos por aquí, pero merecen la pena si sirven para ayudar a los niños a entender las matemáticas. ¿Enseña usted los tipos de problemas Inicio-Cambio-Fin o Inicio-Cambio-Resultado con sus alumnos? Si no es así, ¡debería hacerlo!

Inicio-cambio-final es un concepto matemático centrado en la aplicación en el mundo real de las habilidades matemáticas. Primero está presente en los problemas de adición y sustracción, pero luego se aplica a muchos otros conceptos matemáticos en años posteriores. Los escenarios de inicio-cambio-fin están presentes en la multiplicación y la división, en las operaciones mixtas y en el tiempo transcurrido.

Es tal y como suena: un principio, un medio y un final de las matemáticas. Los términos tradicionales son inicio-cambio-resultado, pero yo utilizo la palabra «final» con mis alumnos. Me parece que los alumnos son más capaces de entenderlo rápidamente como lo opuesto a inicio.