Que es el desarrollo psicomotor

La educación psicomotriz es el inicio del proceso de educación infantil. Los problemas de aprendizaje detectados en un niño pueden provocar un retraso en el desarrollo psicomotor. El objetivo general del estudio fue analizar la importancia del aprendizaje psicomotor en los primeros años.

La metodología utilizada fue la revisión de la literatura. La encuesta se realizó en bases y repositorios online de universidades brasileñas. Los juegos lúdicos deben ser entendidos como prácticas que promueven el aprendizaje y desarrollan diversos aspectos del ser humano, como el motor, el psicológico, el social y el afectivo.

La ludificación debe ser promovida a través de las actividades psicomotrices, de forma agradable y motivadora. Especialmente durante las clases de educación física, el profesor debe si desvincularse de la repetición de movimientos y priorizar las actividades mecanicistas que desarrollan el cuerpo y la mente, es decir, el cuerpo en general. El juego es un canal directo que el niño utiliza para expresar sus deseos y emociones, siendo una herramienta muy valiosa durante la serie inicial, periodo en el que el niño se vincula con la sociedad.

Palabras clave: Niño. Desarrollo psicomotor. Educación física.

El niño que presenta el desarrollo psicomotor apenas constituido puede presentar problemas en la escritura, en la lectura, en el grafismo, en la distinción de letras, en la ordenación de sílabas, en el pensamiento abstracto y en el análisis lógico, gramatical, entre otros. 2 La escuela y el profesor tienen, especialmente en los años iniciales, un papel importante, influyendo directamente en el desarrollo del alumno. Cuando se trata de la aptitud física, los profesionales pueden utilizar juegos recreativos y juegos que estimulan diversos aspectos del niño, como el motor, el social, afectivo y cognitivo.

3 A través del juego un niño involucrado en el juego y sentir la necesidad de compartir con los demás. Aunque la postura del oponente es una relación de asociación. Esta interfaz expone el potencial de los participantes, afecta a las emociones y pone a prueba las habilidades probando los límites.

Jugando y jugando el niño tendrá la oportunidad de desarrollar habilidades esenciales para su futuro rendimiento profesional, como la atención, el afecto, el hábito de mantener la concentración y otras habilidades psicomotoras perceptivas. Jugando el niño se vuelve operativo. 4 El desarrollo psicomotor del niño durante sus primeros años de vida es esencial para que progrese adecuadamente en el desarrollo cognitivo, lingüístico y social, ya que el niño conoce y explora el mundo que le rodea de forma sensorial: al niño le encanta mirar, coger, tocar…

en definitiva, ¡experimentar! El desarrollo psicomotor consigue el desarrollo de las funciones motoras, del movimiento y la acción, así como de las funciones psicológicas, entre las que existe un estrecho paralelismo. A través de las actividades psicomotrices, los niños adquieren la comprensión del espacio, del tiempo, de su cuerpo, de los objetos, de las situaciones, etc.

y desarrollan sus habilidades. Es una etapa fundamental en la que los niños descubren, aprenden, exploran, evalúan, actúan, participan, aprenden rutinas, sienten, se emocionan… Por eso el desarrollo psicomotor se convierte en un aspecto vital de su vida diaria en la escuela infantil.

Para el desarrollo psicomotor de nuestros alumnos, en la Escuela Infantil Ágora Patufet utilizamos una metodología activa, creativa e integral que convierte nuestro día a día en un entorno vivencial en el que los alumnos aprenden competencias, habilidades, hábitos y actitudes que facilitan su posterior adaptación a la Educación Primaria. Educamos a través del juego y el movimiento, con espacios de juego libre donde puedan expresarse y reconocer sus emociones y sentimientos. En Agora Patufet no dirigimos su aprendizaje: los niños son los dueños de su propio camino, descubriendo su entorno, sus propias capacidades y sus relaciones con los demás y consigo mismos.

El desarrollo psicomotor les permite cultivar su capacidad perceptiva, crear y desarrollar su imagen corporal, y expresarse mediante la acción creativa y las emociones. Gracias al desarrollo psicomotor, los niños establecen las bases de todo el proceso educativo. En nuestra escuela infantil, los niños vivirán una de las etapas educativas más fundamentales, que experimentarán como personas activas y protagonistas de su propio desarrollo, personas a las que se escucha y cuyo potencial se fomenta para que puedan descubrir el mundo.

A través de la psicomotricidad se tienen en cuenta las necesidades de cada alumno y de cada edad, con actividades adaptadas a cada grupo y a cada niño, para guiarles y acompañarles en su crecimiento personal y educativo. Los bebés humanos nacen neurológicamente inmaduros. Al final del primer año de vida, su cerebro ha triplicado su peso.

Las células nerviosas existen desde el nacimiento, pero es la abundancia y la calidad de los estímulos ambientales lo que lleva a la sinaptogénesis, es decir, a las conexiones entre las células para formar circuitos neuronales, que maduran el funcionamiento de